Teacher’s Simulation On Developing Problem Solving-Based Mathematics Textbook In Vocational Senior High School Mathematics Teaching In Indonesia

By:

Marsigit dan R.Rosnawati

Kesimpulan oleh:Mita Riana(mynameismetha.blogspot.com)

SMK menyiapkan siswa untuk menguasai sejumlah kemampuan kejuruan khusus. Kemampuan tersebut nantinya dibutuhkan untuk pekerjaan. SMK menawarkan lebih dari 40 mata pelajaran termasuk matematika yang mana memberi prioitas memperluas kemampuan dan menekankan persiapan siswa memasuki dunia kerja dan memperluas tingkah profesional. Menyediakan buku pelajaran adalah salah satu kebijaksanaan penting untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar matematika di SMK.

Guru matematika SMK mempunyai persepsi bahwa buku matematika SMK  sebaiknya dapat dimengerti,bermakna,terdapat contoh-contoh yang lengkap,mudah digunakan,dan komunikatif. Usaha mengembangkan buku matematika SMK sebaiknya selalu meletakkan perhatian pada kriteria buku yaitu sistematis, lengkap dengan latihan dan sistem taksiran, menarik untuk diperlihatkan,penampilan dan ilustrasi serta susunannya bagus, bersangkutan dan dapat dipakai dalam kehidupan, sesuai kurikulum dasar, terdiri dari pemecahan masalah dan dapat meningkatkan aktivitas belajar.

Khususnya,pada kebutuhan mengembangkan buku,guru sebaiknya  mempunyai gambaran jelas bagaimana berencana dan mengimplementasikan dikelas seperti aktifitas pemecahan masalah,komunikasi matematika,penyajian matematika,susunan isi tepat dan relevan,ketertarikan siswa dan kemampuannya,materi mudah untuk diikuti dan dipaham. Pengembangan penampilan atau desain buku sebaiknya memenuhi: objek diberikan disetiap bagian; latihan dan aktivitas yang relevan; mengembangkan hubungan dan kegunaan tabel,chart; mendefnisikan beberapa kunci masalah.

Pemecahan masalah buku matematika di SMK dapat dikembangkan dengan kriteria sebagai berikut:(1)Latihan dan kesalahan, (2)Mebuat diagram, (3)Mencoba masalah sederhana, (4)Membuat tabel, (5)Menemukan polanya, (6)Mencapai tujuannya, (7)mempertimbangkan kemungkinan, (8)Berfikir dengan logika, (9)Mengidentifikas kemungkinan.