Developing Teacher Training Textbooks for Lesson study in Indonesia

By: Marsigit

Kesimpulan oleh:

Mita Riana(mynameismetha.blogspot.com)

Pemerintah Indonesia telah melakukan inovasi dalam sistem pendidikan di Indonesia. Salah satunya dengan cara meningkatkan kualitas para pendidik.Oleh karena itu,akan diselidiki kemampuan guru dalam  mengembangkan buku pada proses belajar. Namun hal ini membutuhkan keterampilan dan pengalaman bagi guru untuk melakukannya. Pelatihan-pelatihan, lokakarya dan belajar bersama sangat penting bagi guru dalam mengembangkan buku. Ketersediaan  buku-buku merupakan salah satu hal terpenting untuk meningkatkan kualitas pendididkan di Indonesia. Masalah ketersediaan  buku-buku  dihadapkan pada  jumlah siswa yang tidak dapat membeli buku karena masih rendahnya latar belakang sosial ekonomi. Sehingga ada dugaan dari guru, siswa dan masyarakat bahwa pemerintah dapat menyediakan buku dengan harga yang terjangkau.

Buku yang baik bagi siswa SMP adalah harus menggunakan bahasa yang sederhana, informatif, komunikatif, dan komprehensif terhadap afektif, psikomotor dan kognitif siswa. Namun di luar itu para guru mempunyai kendala seperti mengembangkan buku teks kontekstual, menggunakan bahasa yang sederhana, komunikatif dan standard. Mengembangkan buku SMP sebaiknya jelas,menampilkan gambar,dan menerapkan aktifitas di kelas sebagai berikut: kegiatan pemecahan, penalaran dan bukti, komunikasi matematika, hubungan matematika, representasi matematika, peran teknologi dan ICT, susunan isi dan keterampilan pengembangan,isi yang sesuai dan relevan, minat dan kemampuan siswa,materi mudah diikuti dan mudah dipahami siswa.